心得：
上完這堂課，會覺得我們應該要開始做改變了，不見得要改變本質，但是我們卻可能
更往科技應用對人的影響的方面去靠攏，因為圖資本身就受到科技應用的影響，因而改變了很多。而我也覺得若是能夠有所謂的"圖書館員證照"，會不會就能改變現在某些非正統圖資卻考過高普考的館員素質低落的問題？同時也能改變民眾對於圖書館館員的印象(只會刷書條碼，上架)
筆記：
課前小故事：女人最想要的是什麼
前言
學科發展猶如海上的艦隊。每一個箭隊都在設法重建自己的船，但是又沒辦法做大幅度的變動，有些船彼此互相打氣，有些人會提前棄船離開。
高漲的事業與低落的教育
美國圖書資訊學
KALIPER
雙碩士、提供大學部、碩士班、博士班等等的學程範圍
越來越讀者導向、越來越科技整合
將圖書館拋開!?
課程的革新與品質
美國學校開始對Information Domain注重
Ischool聯盟-武漢大學圖書情報
資訊研究院宗旨
聯合多學系面對大挑戰
館員新職業
資訊仲介者
美國圖書資訊學遠距教育的發展
LEEP計畫
歐洲、亞洲；澳洲發展
聯盟學分承認
了解最新穎的技能與知識
CiASP亞太i學院聯盟
中國
指導綱要
台灣圖書資訊學發展
國際圖書資訊學教育標準
未來發展趨勢
擴大研究領域，鼓勵整合研究
Austin -檔案與保存
建議事項
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